第2章 追溯遺跡

1979年冬，意大利佛羅倫薩，某昏昏欲睡的街道，冷風(fēng)夾雨。

那充滿享受悠閑又期待不平凡的香煙顆粒在空氣中變得潮濕。

老者吸了一口煙，站在報(bào)刊亭檐下避雨，這雨把天空下褪了色，褪了光，褪了溫度。

老者本應(yīng)該想到的，冬天的佛羅倫薩，出門怎么可以不帶傘？

他嘆口氣，從身邊的報(bào)刊亭上拿了一份報(bào)紙，借著微弱的光亮，瞇著眼，當(dāng)他看到頭條時(shí)，忍不住讀了出來(lái)。

“1896年3月，法國(guó)考古學(xué)家在西阿爾卑斯山段于法國(guó)境內(nèi)的山腳，發(fā)現(xiàn)少量被灼傷過(guò)的野獸頭骨，專家鑒定，該物種已經(jīng)滅絕?！?/p>

“1933年6月，意大利科學(xué)家在勃朗峰周圍群峰冰川中發(fā)現(xiàn)大量化石，化石本應(yīng)均有十萬(wàn)年以上的歷史，但是只能追溯到五千年前?！?/p>

“同年9月，意大利科學(xué)家再次對(duì)勃朗峰及其群峰作出研究勘察，于霞慕尼的蒙坦威的冰河里發(fā)現(xiàn)一枚被凍在冰里、不屬于歷史的胸章?！?/p>

“同年11月，瑞士地質(zhì)學(xué)家攜發(fā)現(xiàn)胸章的那一隊(duì)科學(xué)家再次探索勃朗峰，發(fā)現(xiàn)勃朗峰海拔3800米左右的地方，發(fā)現(xiàn)一處被遮掩的巨大平原，并命名為西勃朗平原……”

頭條配的圖應(yīng)該是那枚胸章，即便是黑白的圖片，老者也看得入迷，仿佛從黑白中看到了胸章原有的色彩，他“哎呀，哎呀”地感嘆起來(lái)。

報(bào)刊亭的老板打斷了他：“您還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這件事？”

“哎呀，哎呀，我一個(gè)行將就木的老頭，那還有空管那些花里胡哨的文學(xué)作品？”老者滅掉香煙。

“那就多虧了這場(chǎng)雨和您巧合地沒(méi)有帶傘，讓您能在這里發(fā)現(xiàn)了這篇新聞的存在！”老板朝自己凍僵的雙手哈了幾口氣。

1993年夏，法國(guó)霞慕尼，胸章展覽館，狹小的展廳里人頭攢動(dòng)。

大多都是游客，慕名而來(lái)，為了目睹神奇胸章的真正模樣。

胸章在光的照射下，能從墨藍(lán)色變成玫瑰銀色，上面繁復(fù)的紋路銹跡斑斑，初看花紋只是雜亂無(wú)章的直線，但實(shí)際上都是冰凌刮出的痕跡。

真正的紋路其實(shí)簡(jiǎn)單瑰奇，充滿著魔幻的美感。

“它真的太美了！”

“不可思議的藝術(shù)手法，仿佛是隨心所欲雕刻的，但又異常完美到位，任何一條隨意的紋路都像是設(shè)計(jì)好的一樣！”

2008年秋，法國(guó)巴黎，戰(zhàn)神廣場(chǎng)，埃菲爾鐵塔沉默地立在金黃色的背景里。

一個(gè)男孩蹲在長(zhǎng)椅邊灑鴿食，他的眼睛時(shí)不時(shí)看向坐在長(zhǎng)椅上正在面對(duì)筆記本電腦敲字的媽媽。

“媽媽，要是你忙的話，我們還是回去吧？”小男孩體貼地說(shuō)，自從掀起西勃朗平原的考察熱，媽媽沒(méi)有一天是閑下來(lái)的。

“沒(méi)事，你玩吧，有事喊我就好?！迸祟^也沒(méi)動(dòng)，手速飛快。

她是一名歷史文化研究者，正在就一個(gè)星期前在西勃朗平原整理的資料往果核網(wǎng)發(fā)表論文?；?、頭骨、被凍在冰層里的灰塵和隨處開(kāi)鑿出來(lái)的特殊材料碎片，種種跡象都表明西勃朗平原上曾林立過(guò)擁有超自然能力的建筑群。

男孩在女人要去西勃朗平原考察前不止一次央求過(guò)帶上他，但女人歉意地以公差推辭。

補(bǔ)償就是帶男孩來(lái)戰(zhàn)神廣場(chǎng)賞楓葉，喂鴿子，聽(tīng)安靜的埃菲爾鐵塔唱著秋風(fēng)頌歌，以及男孩現(xiàn)在毛衣外套上戴著的胸章。

那是女人被應(yīng)允帶走的西勃朗平原上的特殊材料碎片，經(jīng)過(guò)某手工店老工匠的純手工加工制成的胸章。

“媽媽，我是真的很想去看看啊！”男孩坐了下來(lái)，湊到電腦面前看著論文的一字一句，腦海里浮現(xiàn)出哈利波特拿著魔杖打敗伏地魔的情景。

“那超自然為什么不可以是魔法？是魔法的話該有多酷?。∥液孟胫狼暌郧暗呢堫^鷹長(zhǎng)什么樣子呢！我要是去那里學(xué)習(xí)魔法，我也要買一只白色的貓頭鷹，希望她能像羅恩的小豬一樣活潑，把信送到我手里的時(shí)候也能咬咬我的手指！”

“如果可以的話，我當(dāng)然會(huì)給你買一只那樣活潑的貓頭鷹，但是羅琳說(shuō)過(guò)，那會(huì)很疼的。”女人蓋上了電腦，長(zhǎng)舒一口氣。

論文，終于完成了。

“我在學(xué)校里的朋友都在討論西勃朗平原！他們都說(shuō)是魔法！”男孩很認(rèn)真地說(shuō)。

“嗯，我也覺(jué)得?！迸巳嗳嗄泻⒁活^絨發(fā)，寵溺地說(shuō)，她只能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⑵浯笾路衷凇俺匀涣α俊币活?，但不能否認(rèn)孩子們眼中世界魔法的存在。

當(dāng)然，倘若哈利波特現(xiàn)在騎著光輪2000或者火霹靂飛到她面前告訴她魔法真的存在著的話，她也會(huì)欣然接受，可是她只是一個(gè)小小的研究者，即便有很多人也有同樣的想法，她也不會(huì)貿(mào)然提出來(lái)。

她唯有做的，就是等待更有權(quán)威一點(diǎn)的歷史學(xué)家們提出那超自然能力的分類。