小說(shuō)：全才高手在校園作者：殺豬刀時(shí)間：2020-12-17 16:33:55
“許老師，我不懂你的意思?！比~昊臉色有些難看道。
“你不懂我的意思？好，那我問(wèn)你這次你的成績(jī)?cè)趺椿厥?？”許麗怒聲道，“一個(gè)人的成績(jī)差不可恥，可恥的是抄襲?！?/p>
“你知道什么是抄襲嗎？抄襲就是偷，就是小偷，懂嗎？”許麗劈頭蓋臉地罵道。
其實(shí)很多同學(xué)早就懷疑這件事了。
只是沒(méi)有誰(shuí)把這件事說(shuō)出來(lái)罷了。
現(xiàn)在許麗堂而皇之地說(shuō)了出來(lái)同學(xué)們頓時(shí)一個(gè)個(gè)竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
葉昊盯著許麗道，“我不懂?！?/p>
“你不懂？”聞言許麗更怒了，“葉昊，你果然是爛泥扶不上墻。”
“許老師，你不覺(jué)得你太過(guò)分了嗎？”泥人還有三分火氣，更何況是葉昊呢？
“我過(guò)分？葉昊，看來(lái)你還不知道事情的嚴(yán)重程度。”許麗冷冷地看著葉昊道，“月考公然抄襲這件事會(huì)寫進(jìn)你的檔案?！?/p>
說(shuō)完這句話許麗轉(zhuǎn)身就走。
“慢著?！比~昊沉聲道。
許麗駐足，“你還有什么要辯解的嗎？”
“你說(shuō)我抄襲？可以，拿出證據(jù)來(lái)?！比~昊的眼中綻放出了凌厲的寒光，“若是拿不出證據(jù)的話，別怪我去教育局告你?！?/p>
“你要證據(jù)是嗎？”許麗被葉昊激怒了，她朝著葉昊走來(lái)，“我現(xiàn)在就給你證據(jù)?！?/p>
許麗說(shuō)話的時(shí)候就來(lái)到了葉昊的面前，她順手把葉昊桌子上的歷史書拿起，“如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話歷史你得了98分吧？”
“沒(méi)錯(cuò)。”
“也就是說(shuō)歷史書上的內(nèi)容你幾乎都會(huì)吧？”
“是的。”
“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義是什么？”
“虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利,顯示了中華民族反對(duì)外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志?！比~昊一字不差地背了出來(lái)。
隨后許麗又問(wèn)了歷史書上的幾個(gè)問(wèn)題。
而葉昊對(duì)答如流，中間沒(méi)有錯(cuò)一個(gè)字。
不信邪的許麗拿起周帥的高考模擬卷，她翻了一會(huì)就找到了一個(gè)大題問(wèn)道，‘宋代人智圓說(shuō)：“嘗謂三教之大，其不可遺也。行五常、正三綱，得人倫之大道，儒有焉;絕圣棄智，守雌保弱，道有焉;自因克果，反妄歸真，俾千變?nèi)f態(tài)，復(fù)乎心性，釋有焉?！?
許麗讀出這段話之后很多學(xué)生的臉上都露出了茫然之色。
因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有聽(tīng)過(guò)這句話。
許麗看到葉昊的臉上露出沉思之色便冷笑道：“這段材料反映了當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域的一種什么現(xiàn)象？”
“上述材料反映了儒學(xué)、佛教、道教三教合一的局面?！比~昊斟酌了一下語(yǔ)言說(shuō)道。
許麗的臉色一僵，不過(guò)還是接著問(wèn)道，“出現(xiàn)這種局面的原因是什么？”
“魏晉南北朝時(shí)期以來(lái)，社會(huì)的動(dòng)蕩不安造成道教、佛教相繼興盛發(fā)展，儒學(xué)、佛教、道教互相吸納滲透，形成三教合一的局面。”
許麗有些震驚地看著葉昊，“你看過(guò)了？”
“沒(méi)有。”葉昊搖頭。
“沒(méi)有看到你怎么可能回答的跟答案一樣？”許麗無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。
“根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景很容易得出這樣的答案?！比~昊沉聲道。
“我再問(wèn)你一個(gè)?！痹S麗又找了幾個(gè)生澀的問(wèn)題，但葉昊都給出了合理的答案。
這時(shí)許麗是真的相信葉昊沒(méi)有抄襲了。
因?yàn)闆](méi)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備還有靈活的腦子根本就做不到這點(diǎn)。
“政/治，生物，地理這幾門，許老師不妨也考一下我？”葉昊不咸不淡地說(shuō)道，“我可不想背負(fù)著抄襲的名聲?！?/p>
“你——之前為何要隱藏自己的實(shí)力？”許麗腦海靈光一閃突然明白了什么。
許麗之所以有這樣的想法也是因?yàn)槌霈F(xiàn)過(guò)這樣的情況。
“因?yàn)槲也幌敫哒{(diào)。”葉昊也不想表現(xiàn)的這般驚世駭俗，于是順著許麗的話回道。
“你。”許麗指著葉昊不知道該說(shuō)什么了。
這樣是無(wú)疑搞地許麗很被動(dòng)。
但是現(xiàn)在她又能做什么呢？
許麗離去了。
全班沸騰了。
他們驚疑不定地看著那個(gè)原本不被他們重視的同學(xué)。
“原來(lái)你隱藏的這么深？”周帥拍了葉昊一巴掌道。
葉昊卻是站了起來(lái)朝著教室外走去。
同學(xué)的嘲諷，老師的冷眼，讓葉昊身心疲憊。
葉昊的心中不由生出了遠(yuǎn)離這個(gè)學(xué)校的念頭。
走著走著葉昊再次來(lái)到了池塘邊，他怔怔地看著青綠色的池塘，腦海中出現(xiàn)了幾個(gè)月前的場(chǎng)景。
葉昊正在回想的時(shí)候視線中猛然之間出現(xiàn)了一個(gè)身穿道袍的女子。
什么情況？
梅訫雪沒(méi)有想到池塘邊還有學(xué)生，她神情不悅地看了葉昊一眼道，“這個(gè)時(shí)間不去上課在這干嘛？”
“心情不好?！比~昊回道。
“心情不好也不該來(lái)這個(gè)地方?！泵吩M雪冷哼道。
“為什么？”葉昊心中一動(dòng)。
“因?yàn)檫@個(gè)地方?！泵吩M雪及時(shí)住口，“總之離開(kāi)這里?！?/p>
“你來(lái)這里是不是感覺(jué)到了這里的妖氣？”葉昊看到梅訫雪不說(shuō)便試探性地問(wèn)道。
梅訫雪的眼中不由地綻放出了一抹亮光，“看不出來(lái)小子你也是同行啊。”
“不，我只是一個(gè)學(xué)生?！比~昊一臉靦腆道。
“那你剛才說(shuō)這里有妖氣？”梅訫雪一怔。
“我猜的，我只是看你一身道士打扮！”葉昊說(shuō)是這樣說(shuō)，但心中絕對(duì)不會(huì)這樣想。
否則那天的妖怪如何解釋？那個(gè)神秘的中年如何解釋？
“敢說(shuō)你姑奶奶裝神弄鬼？你小子是不是活的不耐煩了？”梅訫雪柳眉一豎怒聲道。
“我錯(cuò)了。”葉昊老老實(shí)實(shí)地說(shuō)道。
梅訫雪看到葉昊認(rèn)錯(cuò)臉上的神色稍緩，“你現(xiàn)在就離開(kāi)這里吧，接下來(lái)的場(chǎng)面少兒不宜?！?/p>
“我在這里興許能幫你的忙呢？”葉昊怎么可能離去？
“我再提醒你一遍，你給我離開(kāi)這里。”梅訫雪警告道。
“我?！比~昊剛說(shuō)到這里梅訫雪的臉上就露出了不耐煩的神色，“急急如律令，赦。”
梅訫雪說(shuō)話的時(shí)候手中就出現(xiàn)了一張黃色的符紙。
而隨著她的話音一落符紙頃刻之間就燃燒起來(lái)。
與此同時(shí)葉昊眼中的清明瞬間消失了。
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