第9章 我是學(xué)霸

　　“站住！”

　　“都給我站住！”

　　毛概課老師，是個(gè)六十多歲的老教師，姓王，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)教室亂得不成樣子，氣得直罵：“我馬上就點(diǎn)名，誰要是敢曠課，直接不及格，補(bǔ)考的機(jī)會都不給！”

　　一聽這話，所有學(xué)生都不情不愿地回到教室，重新落座。

　　但是，幾乎每一個(gè)同學(xué)，都爭先恐后地往前面擠，不敢往后坐，生怕靠近楊宏，沾了晦氣。

　　于是乎，楊宏就只能孤零零地坐在最后一排。

　　王老師看了一眼楊宏，若有所思。

　　“今天是毛概最后一堂課了，后面的兩堂課是復(fù)習(xí)課，在講最后一章之前，我要檢查你們對于前面章節(jié)知識點(diǎn)的掌握情況，點(diǎn)到名字的同學(xué)起來背書，背不出來的要扣平時(shí)分?！?/p>

　　老師拿起花名冊開始點(diǎn)名。

　　全場嘩然。

　　這也太突然了吧？

　　通常來說，學(xué)生們都是在復(fù)習(xí)課上完，劃了考試重點(diǎn)后才會集中背書，這課都沒上完呢，居然就要考知識點(diǎn)？

　　一時(shí)間，全班學(xué)生有九成九的人都哭喪著臉，低垂著頭默默祈禱自己不要被點(diǎn)名。

　　“王剛?！?/p>

　　“陳翔?！?/p>

　　“張強(qiáng)?！?/p>

　　點(diǎn)到名字的同學(xué)，一一起來背書。

　　毫無意外，沒有一個(gè)同學(xué)能夠答出兩個(gè)以上的提問，老師毫不猶豫地扣了平時(shí)表現(xiàn)分。

　　一輪點(diǎn)了十幾個(gè)人下來，沒有一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)能夠讓老師滿意，多多少少都被扣了分。

　　“林詩音?！?/p>

　　忽然，王老師點(diǎn)到了林詩音的名字：“你是二班的班長，希望不要讓我失望?！?/p>

　　林詩音合上書本，緩緩起身。

　　唰唰唰。

　　頓時(shí)，所有人的目光，全都投向了林詩音。

　　王老師開始提問，林詩音反應(yīng)很快，接連幾個(gè)提問都能夠迅速給出答案。

　　只不過，在回答的時(shí)候有些磕磕巴巴，顯然知識點(diǎn)掌握得仍然有些生疏。

　　但比起之前的十幾個(gè)同學(xué)，已經(jīng)非常優(yōu)秀了。

　　“很不錯(cuò)，坐下吧?！?/p>

　　王老師嚴(yán)肅古板的臉上，難得地露出了一抹笑容：“你們都要向林詩音看齊，俗話說溫故而知新，只有不斷鞏固才能加深記憶，不要為了考試而背書，那樣的話，一考完試，沒幾天你們就忘得一干二凈，違背了學(xué)習(xí)的本質(zhì)?！?/p>

　　全班同學(xué)都倍感慚愧，低垂著頭一言不發(fā)，看向林詩音的眼神，滿是羨慕與嫉妒。

　　林詩音小臉紅撲撲的，似乎有些害羞。

　　其實(shí)，她之所以這么早就開始復(fù)習(xí)，是因?yàn)樗殖鰰r(shí)間來做兼職，學(xué)期末剩余的復(fù)習(xí)時(shí)間比別人少得多，只能在平時(shí)多下工夫。

　　“楊宏?！?/p>

　　王老師繼續(xù)點(diǎn)名。

　　楊宏微微一愣，緊接著緩緩起身。

　　這么倒霉？

　　居然被點(diǎn)名了！

　　“怎么辦？我可是一點(diǎn)兒書都沒背，平時(shí)上課光睡覺看閑書了……”

　　楊宏心中郁悶。

　　不少同學(xué)轉(zhuǎn)身偷瞄楊宏，暗中竊竊私語。

　　“你怎么一個(gè)人坐在后面？學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒積極性都沒有！”

　　王老師瞪了一眼楊宏，開始提問：“說說科學(xué)發(fā)展觀的形成與背景?！?/p>

　　“我……”

　　楊宏支支吾吾，忽然眼前一亮，想起自己的第三只眼擁有著透視神通，當(dāng)即施展透視，看向桌子上已經(jīng)合上的書本。

　　頓時(shí)，一頁頁紙張?jiān)谒哪X海中翻開，迅速找到了知識點(diǎn)。

　　當(dāng)下，楊宏便昂首挺胸，流利地背誦起來。

　　“反應(yīng)有點(diǎn)慢，但背得挺扎實(shí)?！?/p>

　　王老師看了一眼楊宏，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)提問：“說說實(shí)事求是思想路線的重要內(nèi)容與意義。”

　　這一次楊宏反應(yīng)可不慢。

　　幾乎話音剛落，便聲音洪亮，有條不紊地背誦起來，一字不差。

　　“有沒有搞錯(cuò)？這家伙的成績一直在我們班中下游，怎么背書這么厲害？”

　　“會不會又是鬼上身了？我聽說舒雅學(xué)習(xí)成績很好的，搞不好現(xiàn)在回答問題的是舒雅！”

　　“你不要嚇我！”

　　很多同學(xué)開始竊竊私語，對于楊宏的表現(xiàn)感到詫異。

　　王老師眼前一亮，接連又提問了五六個(gè)問題，一個(gè)比一個(gè)難，最后一個(gè)問題，更是沒有學(xué)過的知識點(diǎn)。

　　然而，楊宏全都無一例外地背出了答案，毫不拖泥帶水。

　　嘩！

　　全班嘩然。

　　誰能想到一個(gè)學(xué)渣，居然搖身一變，成為了學(xué)霸？

　　“好，非常好！”

　　王老師樂得合不攏嘴，連連夸贊：“可以看出楊宏同學(xué)對于書本的知識點(diǎn)已經(jīng)融會貫通了，而且，還提前預(yù)習(xí)了后面的課程，值得表揚(yáng)！”

　　“如果我的每一個(gè)學(xué)生，都能有楊宏一半優(yōu)秀，我就倍感欣慰了，可惜你們太不爭氣了！”

　　王老師掃了一圈班級同學(xué)，搖頭嘆息。

　　坐在第一排的林詩音，微微側(cè)頭，偷瞄了一眼楊宏，發(fā)現(xiàn)楊宏恰好也在看她，慌忙扭過頭去。

　　很明顯，楊宏的表現(xiàn)，讓平民?；衷娨粢灿悬c(diǎn)刮目相看了。

　　“王老師過獎(jiǎng)了，我不過是把別人用來八卦聊天的時(shí)間，都用來背書了。如果大家都像我一樣刻苦努力，都會比我優(yōu)秀得多！”

　　楊宏昂首挺胸，嗓音洪亮地說出了一句看似自謙，實(shí)則裝比的話。

　　“哈哈哈，說得太好了！”

　　王老師帶頭鼓掌：“楊宏，你的平時(shí)分我給你滿分，人努力，又謙虛，現(xiàn)在這么好的學(xué)生太少見了?！?/p>

　　教室內(nèi)響起稀稀拉拉的掌聲，很多人都郁悶之極。

　　本來，楊宏在他們眼中，就是一個(gè)不起眼的差生，在被鬼上身后，就是大家用來八卦取樂的小丑。

　　可誰能料到，一轉(zhuǎn)眼楊宏就成為了學(xué)霸，成為了老師口中的好學(xué)生，成為了眾人學(xué)習(xí)的榜樣！

　　而優(yōu)越感十足的他們，卻成為了老師眼中不爭氣的差生！

　　這反差也太大了！

　　兩堂課上完，王老師剛離開教室，楊宏的三個(gè)舍友就撒腿飛奔，逃也似地離開教室。

　　沒辦法，經(jīng)過了兩堂課的相處，很多學(xué)生都冷靜了下來，并不覺得楊宏有什么可怕，雖然仍有點(diǎn)忌諱，不愿靠近楊宏，但也不至于像白日見鬼一樣避之不及了。

　　反倒是楊宏的三個(gè)舍友，因?yàn)楣室庠熘{抹黑楊宏，自知理虧，生怕楊宏找他們麻煩，一個(gè)個(gè)跑得比兔子還快。

　　“胖子，蛋蛋，池子，是男人都給我站??！”

　　楊宏豈會饒了他們，一路狂追不舍。