第十一章 授業(yè)

　　這白金的鋼筆尖寫起字來果然要比那些鵝毛鴨毛的好多了，而且也耐磨，要知道那可是金屬鉑啊。也因此陳政整理他記憶的那些知識(shí)速度更快了一些。

　　就這樣，白天他和陳祥上私塾讀書，下午放學(xué)后便回家整理，終于在一個(gè)月之后大致的整理完他記得那些知識(shí)。分別為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、冶金、機(jī)械制造等等。除了前世他的主學(xué)專業(yè)外，還有很多他所知道的他都憑著記憶整理到紙上了。這期間他可是連晚上的時(shí)間也不放過的。老陳見到兒子突然之間開始用功學(xué)習(xí)，便覺得甚是欣慰，自己這苦心總算是沒有白費(fèi)，而那些平日里已經(jīng)習(xí)慣和陳政玩耍的孩童，倒是覺得這少爺變得不可思議，或者簡直就是判若兩人。陳政也只得用老爹要求嚴(yán)厲來搪塞，好在那些佃戶的子弟平日里對(duì)于這位小少爺都是言聽計(jì)從的，便也沒再糾纏。

　　這期間陳祥曾和他說了那個(gè)“大鳥”落地的地方被人發(fā)現(xiàn)的事情。陳政知道那里早晚的讓人發(fā)現(xiàn)，那是必然的。陳祥說松江縣的縣令已經(jīng)把這事報(bào)到了應(yīng)天府，南京府尹都派人過來了，后來那里被封上了，那些遺骸也都被埋上了。

　　一般孩子這樣的事情是不可能知道的，陳祥他老爹因是總管，那里涉及到了陳家的產(chǎn)業(yè)，所以官府要和他打交道，而陳祥因?yàn)殚e暇時(shí)要跟著他爹學(xué)管賬，一些事情便也從旁邊偷聽到了，再加上這家伙閑不住，自己沒事的時(shí)候還真跑到那小山坳里去看了，發(fā)現(xiàn)果然被埋了且封了起來，便把這些事情猜的七七八八了。

　　陳祥更多的是和陳政說什么時(shí)候到哪里玩的事情，這一個(gè)月可真是把他悶壞了，陳政不領(lǐng)著他出去玩，他老爹又時(shí)不時(shí)的把他叫道跟前學(xué)著記賬管賬，這讓他這樣以前瘋慣了的人很是不好受，于是沒事便和陳政訴苦。

　　陳政聽著也覺得可笑，哎，沒辦法啊，誰叫他平日里已經(jīng)養(yǎng)成了那“瘋”的習(xí)慣了呢，也許等長大一些就好了。不過整理了一個(gè)月的知識(shí)，也該出去透透氣了。

　　這日放學(xué)后，陳政便和陳祥說要出去逛一逛，陳祥一聽便高興壞了，這一個(gè)月可是把他悶壞了。

　　于是兩個(gè)人便先從這縣城里逛起來，這倒讓陳祥覺得奇怪，這少爺沒事總在城里逛干什么，以前又不是不知道，大概還真是那次摔得，讓這少爺很多事情記不起來了吧。于是只能耐著性子給陳政講著這城里頭的各處光景。

　　經(jīng)過陳祥這樣一講，陳政才弄明白自己老爹在這松江縣里面還真是頗有產(chǎn)業(yè)。沿街不光有自家的綢緞鋪?zhàn)?，還有很多作坊，當(dāng)然都是紡紗織布的所在，兼有一些經(jīng)營別樣貨物的鋪?zhàn)??？吹侥切┑赇伒幕镉?jì)都和他微笑的打著招呼，陳政覺得自己重生這一回命還真不賴。只可惜現(xiàn)在不知道這崇禎十年到底是那一年，他前世歷史學(xué)的著實(shí)不好，這樣的年號(hào)紀(jì)年法他是根本記不住的，他心里念著最好還不是明朝末年，這樣自己這一輩子也算是可以很瀟灑的度過了。轉(zhuǎn)念又一想就算是明朝末年，大不了自己可以利用現(xiàn)有的財(cái)力泛舟出海，到南洋立足。他中國歷史學(xué)的不好，但到了美國后對(duì)于美國的歷史，歐洲的歷史乃至整個(gè)世界的歷史倒是學(xué)的不少，特別他是學(xué)工科的，科技史他還是跟關(guān)注的。他知道現(xiàn)在英國人還沒有發(fā)現(xiàn)最南邊那片大陸，到時(shí)候自己領(lǐng)著家里人跑到那里先占上。

　　這樣一邊走，一邊看，一邊想著，登時(shí)覺得這生活好像還是頗有意義的。正沉浸在自己的意淫中呢，這邊陳祥招呼他了，原來遇到平日里總和他玩的那些佃戶和幫工的子弟了，那個(gè)叫阿良的也在其中。

　　“少爺，怎么今天有空了，是不是老爺?shù)慕懔钊∠?，那可就真是太好了。這些日子我們這些人都不知道玩什么，要說還是少爺你帶著我們玩有意思。這些天這些家伙都快悶瘋了，就等著少爺你出來了呢?！蹦墙邪⒘嫉脑S是和這陳政非常熟，上來也不管什么就討好的說了這番話，一邊說還一邊指著他身后剛剛跑過來的那些佃戶幫工子弟。

　　聽到他這么說，陳政頭就老大，看來自己這具身體的原主人可算是個(gè)孩子王了，自己也要繼續(xù)這樣的孩子王的生活。

　　“去去去，別壞了少爺?shù)男那?，誰說老爺給少爺禁足了，少爺是想多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)，就是知識(shí)，哪像你們成天的瞎瘋，沒看我都時(shí)不時(shí)的上我爹那里跟著學(xué)管賬了嗎？告訴你們，少爺說了，只有學(xué)好了本領(lǐng)，將來才能更好的生活。我說的對(duì)吧，少爺？”陳祥不等陳政發(fā)話便用以前陳政教訓(xùn)他的話教訓(xùn)了一番那個(gè)叫阿良的，而且模樣上也是一本正經(jīng)的。

　　面對(duì)這新的說辭，這些沒有進(jìn)過學(xué)堂的孩子本能的都嚴(yán)肅起來，認(rèn)真的聽著這陳祥的“教訓(xùn)”，這倒讓陳政在一旁覺得好笑，看來自己的心態(tài)還真是和這些孩子不一樣，真要是以孩子的心態(tài)和這些孩子在一起的話，也是挺有意思的。

　　“好了好了，阿祥，別在這里裝了，你還不是和他們一樣，一天到晚鼓動(dòng)我出去玩。今天出來就是玩的，說說你們平日里都玩什么，阿良？”

　　“平日里都是少爺你領(lǐng)著我們玩的，不是上樹掏鳥窩，就是下河摸魚，再或是上城外的莊戶里面玩。對(duì)了，少爺，前些日子你不是要張羅著上西街那個(gè)破落軍戶那里學(xué)什么拳腳功夫嗎，要不今天我們過去看看，你學(xué)會(huì)了也好教教我們這些人?！?

　　“對(duì)啊，就是，少爺，你今天帶我們?nèi)ノ鹘终夷瞧坡滠姂舭??！蹦切╇S著阿良來的也都隨聲附和著。

　　看來這孩子王是當(dāng)定了，陳政腦袋飛快的轉(zhuǎn)著，想著怎么哄這幫孩子玩，卻全然沒有別的地主少爺?shù)哪欠N高高在上的覺悟。大概這具身體的原主人也是這樣的，不然這些孩子也不會(huì)和這少爺這樣的近乎。

　　“我那日昏過去的時(shí)候，記得自己到了一個(gè)神仙住的地方，那神仙不光教了我很多東西，還教給我一種游戲。我覺得很好玩，今日便教給你等。”陳政總算想到一個(gè)理由，即能為自己忘記許多事，又能為會(huì)了許多事做解釋。他想到教這些孩子玩足球，便把足球的玩法說給這些孩子聽。

　　“咳，少爺，這不就是蹴鞠嗎，我聽南街的秀才說前朝還有個(gè)玩蹴鞠玩的好的當(dāng)上了朝廷的什么大官，這不是什么新鮮事啊?！?

　　“哦，對(duì)了對(duì)了，我也想起來了，就是蹴鞠，哎，不過少爺這法子和咱們玩過的不一樣。”

　　“你們還想不想玩，不玩的話那就回家，這樣少爺更省心?！标愊槁牭竭@里不樂意了，便開始訓(xùn)斥起這些孩子來。

　　“玩，玩，少爺想出的辦法自然是好辦法，我們都去，走走?！?

　　于是陳政便開始扮演這孩子王的角色，費(fèi)了些功夫教這些孩子規(guī)則，便領(lǐng)著這些孩子找了塊空地玩了起來，至于球，很容易就找到了，只不過不像后世的足球那樣有彈性。但這并不影響孩子們的心情，只要有玩的，便是一件高興的事，這個(gè)時(shí)代的孩子還遠(yuǎn)沒有后世孩子那樣精明。

　　天黑的時(shí)候，這些孩子才散去。陳政和陳祥回到家里的時(shí)候，老陳已經(jīng)在門口等著了。陳政到?jīng)]有注意，他在回來的路上想著以后如何擺脫這些孩子的糾纏，既能不需要哄他們玩，又能不讓他們和自己疏遠(yuǎn)。想來想去也只有讓這些孩子也進(jìn)學(xué)堂讀書了，但讀那些四書五經(jīng)的可真不是一般人都能讀下去的，就是陳祥也都是沒有辦法。若果能教這些孩子自己整理的那些知識(shí)就好了，對(duì)，這些孩子應(yīng)該可以學(xué)，教他們這些知識(shí)以后還能為自己所用。想到這里他臉上自覺不自覺的露出了笑意。

　　但還沒等他高興起來，那邊呵斥聲就傳了過來，他回過神的時(shí)候才看到自己老爹已經(jīng)站在門口了，看來還得費(fèi)一番口舌解釋，還得替陳祥辯解，咦，和老爹說說這辦學(xué)的事情怎么樣？

　　陳祥原本以為今天回家又要受老爹責(zé)罰了，但是老爺不知怎的聽到少爺對(duì)他的解釋后便不做聲了，接著他也沒繼續(xù)聽下去，便自回自得家了。

　　這邊陳政先是拿話穩(wěn)住了老陳，見他沒生氣，便把這辦學(xué)的想法說了出來。當(dāng)然陳政沒有直說，而是聯(lián)系到自家的產(chǎn)業(yè)說起來。說什么家里的事情他也是要操心的，早晚要接爹爹的班，自然要培養(yǎng)一些忠于自己的手下，生意將來不可能越做越小，做大的話便要有人來幫襯，到那時(shí)候隨便找的話又上哪里找那么多放心的用，還不如現(xiàn)在就自家進(jìn)行培養(yǎng)云云。

　　老陳原本想斥責(zé)這孩子又回來晚不在家讀書的事，哪想到這孩子上來就給他講什么繼承自己家業(yè)的事情，一聽倒是說得有理，便把這斥責(zé)的事情忘掉了，聽到他講什么接班的時(shí)候，便覺得孩子真是懂事了，知道為自己分擔(dān)憂愁了。聽到現(xiàn)在就進(jìn)行所謂的培養(yǎng)時(shí)心里又是一陣高興，這孩子心機(jī)也開始成熟了，知道事情要做的話都是要早做謀劃的，不由得心里一陣悸動(dòng)，看來自己將來還是可以放心的把家業(yè)傳下去的。此時(shí)他卻是忘了自己一心是想要讓這孩子考取功名的。