第3章 上學(xué)

　　三月一日，是開(kāi)學(xué)的日子，笑笑帶著弟弟到離家兩公里外的鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)。爸爸給了笑笑三塊錢(qián)，笑笑幫弟弟交了一元錢(qián)的學(xué)雜費(fèi)，自己交了一元三毛的學(xué)雜費(fèi)，花了三毛錢(qián)在學(xué)校的小賣(mài)部為自己和弟弟買(mǎi)了四只鉛筆和八個(gè)本子。每人兩只鉛筆四個(gè)本子。最后還剩四毛錢(qián)。笑笑至今已經(jīng)積攢了三元錢(qián)了。

　　每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，除了交假期作業(yè)，交學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)，發(fā)新書(shū)，然后就是重新安排座位。

　　安排座位是根據(jù)每個(gè)人的身高來(lái)分配，首先，把男女生分開(kāi)，男生站一邊，女生站一邊，男女生各按高矮順序排列，然后從前到后，個(gè)子矮的就坐前面，高的就坐后面。而且叫一個(gè)女生，再叫一個(gè)男生來(lái)共坐一張桌子。

　　笑笑的個(gè)子在班上算是中間的樣子，笑笑記不清前世是和誰(shuí)坐了，她看了下男生，看見(jiàn)了李小明，笑笑猛然想起來(lái)這個(gè)留級(jí)生，好像前世她就是和這個(gè)在四年級(jí)留級(jí)了兩年的男生坐，受到過(guò)這個(gè)男生的欺負(fù)，笑笑看了一下，留級(jí)生李小明在男生中所站的位置和笑笑在女生隊(duì)伍里所站的位置差不多，笑笑本能的站到了后面的一排，讓自己盡力踮起腳尖，和后面一排同學(xué)的身高保持一至。

　　終于，按順序，笑笑沒(méi)有和李小明坐一張桌子。命運(yùn)，還是可以改變的。笑笑暗暗心想。

　　可是第二天一早，情況突然有變化，和李小明同桌的馬小紅，帶著她的爸爸來(lái)找班主任劉老師，要求重新調(diào)整座位，說(shuō)李小明喜歡欺負(fù)人，才同桌一天，馬小紅就被打了兩次。馬小紅的爸爸強(qiáng)烈要求不讓李小明和馬小紅同桌。

　　劉老師是個(gè)三十多歲的民辦老師，家里有田地，常常腿上的泥巴都還沒(méi)有洗干凈就來(lái)上課，馬小紅的爸爸是鄉(xiāng)上的干部，劉老師不敢得罪，保證立刻馬上為馬小紅調(diào)整座位。結(jié)果，劉老師要求張笑笑和馬小紅調(diào)換。

　　張笑笑很不樂(lè)意，在前世，她遇到什么事都是自己默默忍受，從來(lái)不敢為自己爭(zhēng)取，現(xiàn)在，她要改變命運(yùn)，就要改變她這種逆來(lái)順受的性格，凡事為自己盡力爭(zhēng)取。

　　“劉老師，我也不想跟李小明坐，馬小紅不想被欺負(fù)，我也不想被欺負(fù)。”張笑笑坦然說(shuō)出這番話來(lái)，劉老師和全班同學(xué)都驚奇的看著張笑笑。那個(gè)年代的學(xué)生，對(duì)老師的話從來(lái)都是唯命是從，幾乎沒(méi)有人敢公然違抗的。張笑笑一直是個(gè)不起眼的人，安靜沉默，學(xué)習(xí)也是處于中上水平，一切都是平凡普通的，一下子語(yǔ)出驚人，老師和同學(xué)都為之一振。

　　劉老師心里有些不高興，但他很快鎮(zhèn)定下來(lái)?！皬埿π?，你還沒(méi)有和李小明坐，怎么就知道他會(huì)欺負(fù)你了？聽(tīng)從老師的安排，趕快和馬小紅調(diào)換座位?！?

　　“好吧，老師，但是如果李小明欺負(fù)我，你就要幫我調(diào)換?！睆埿πσ膊幌胩珵殡y老師，但是她把話先說(shuō)清楚。再說(shuō)，如今的李小明在張笑笑的眼里并不算什么，既然命運(yùn)讓她再次遇到他，她也就乘機(jī)教訓(xùn)一下他。

　　劉老師見(jiàn)張笑笑妥協(xié)了，也就順坡下驢地說(shuō)，“李小明，不準(zhǔn)再打女生了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

　　李小明含含糊糊的“唔”了一聲。

　　張笑笑調(diào)換好了座位坐下來(lái)后，仔細(xì)觀察了一下周?chē)那闆r，發(fā)現(xiàn)坐在后面的潭元海才是本班打架最狠的人，可是這個(gè)人一般不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的欺負(fù)誰(shuí)。但是如果誰(shuí)惹到了他，他打起人來(lái)也是很兇的。所以班上的人，誰(shuí)也不敢惹潭元海。

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講了十五分鐘后，就布置幾道題給同學(xué)們做，自己在講臺(tái)上批作業(yè)本。

　　突然，數(shù)學(xué)老師叫張笑笑和潭元海上去，張笑笑和潭元海先后走到了講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師溫和的對(duì)張笑笑說(shuō):“張笑笑，你昨天的作業(yè)做得很好，十道題全部都對(duì)了！而且每一個(gè)步驟都寫(xiě)得清清楚楚?！?

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，數(shù)學(xué)老師收斂起笑容來(lái)對(duì)潭元海厲聲道:“潭元海，你看看你的作業(yè)，一塌糊涂，十道題，沒(méi)有一題是對(duì)的，字也寫(xiě)得亂七八糟，看都看不清楚。拿回去重做。如再不合格，再重做。直到合格為至。”

　　看著潭元海沮喪的拿著作業(yè)本下去了，張笑笑突然有了一個(gè)主意。

　　下課了，同學(xué)們都到外面去玩了，只有潭元海還在課桌上做數(shù)學(xué)作業(yè)。張笑笑走到潭元海身邊?！疤对＃覀冏鰝€(gè)交易好不好？”

　　潭元海驚奇的抬起頭，班上沒(méi)有那個(gè)女生敢跟潭元海說(shuō)話，更別說(shuō)是做什么交易。

　　張笑笑沒(méi)有理會(huì)潭元海疑惑的眼光，自顧接著說(shuō):“以后我的作業(yè)可以給你隨便抄，但是你必須幫我教訓(xùn)李小明，讓他不敢欺負(fù)我。如果同意，我現(xiàn)在就把數(shù)學(xué)作業(yè)本給你?！?

　　潭元海的臉上露出來(lái)一絲如釋重負(fù)的神情。“好，沒(méi)問(wèn)題！”潭元海說(shuō)著就把手?jǐn)傞_(kāi)伸在桌子上。

　　張笑笑把她的數(shù)學(xué)作業(yè)本放在潭元海的手上?！俺鳂I(yè)也要有點(diǎn)技巧，不要讓人看出抄的痕跡?！?

　　一貫吊兒郎當(dāng)，對(duì)什么都滿不在乎，對(duì)誰(shuí)都亳不畏懼的潭元海第一次對(duì)張笑笑有了一點(diǎn)認(rèn)同感。

　　第三節(jié)課是音樂(lè)課，張笑笑不小心越過(guò)了李小明劃的三八線，李小明用書(shū)打了張笑笑的手一下?！拔揖婺?，不要犯規(guī)，下次再越過(guò)這個(gè)三八線，就不是只這么輕輕的一下了?！?

　　張笑笑往后看了潭元海一眼?！袄钚∶鳎瑒e人怕你，我可不怕，我不想跟你坐，不是我怕你，而是因?yàn)楹湍氵@樣的人坐在一起太掉價(jià)，我也警告你，我知道你家的田地，不就是在路邊的第三家嘛！我們上學(xué)放學(xué)，每天要經(jīng)過(guò)五六次，如果每次損害一點(diǎn)，你就不怕到頭來(lái)你們?nèi)叶己任鞅憋L(fēng)？”

　　前世的時(shí)候，張笑笑每次受到李小明的欺負(fù)，也曾經(jīng)想過(guò)以損害他家的莊稼來(lái)報(bào)復(fù)他，但是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的張笑笑，知道莊稼對(duì)人的重要性，實(shí)在是忍不下心來(lái)?yè)p害莊稼。張笑笑現(xiàn)在這樣說(shuō)，也只是起到警告的作用。

　　果然，李小明聽(tīng)了張笑笑的話，眼睛里有了一絲懼怕的神色。嘴里卻不服輸?！澳愀遥　甭曇魠s明顯有些虛弱。

　　“你敢欺負(fù)人，我就敢弄壞你家的莊稼，不信就試試，而且，你沒(méi)親眼看見(jiàn)，說(shuō)到哪里也沒(méi)人敢說(shuō)是我弄的。”

　　李小明啞口無(wú)言，低下了頭。